主演：金宝罗 金宰铉 申素率
导演：Calvin Morie McCarthy
类型：教师学生 地区：法国 年份：2025
简介：那男(nán )的(🥡)钻上(👭)车(📡)(chē )后表示满意，打了个电话给一(⛴)个女的(🎗)，不(🏴)一会(🖐)儿一个估计还是(shì )学生(shē(🛴)ng )大小的(♐)女(🔆)(nǚ )孩(🧤)子(zǐ )徐徐而来(lái )，也(yě )表示满意(yì(📹) )以后(🌱)，那(🍇)男的说：这车我们要了，你把它(🐾)开(🐂)到车(😦)(chē(🥝) )库去(qù )，别给人(rén )摸了(le )。
次日，我的(➖)(de )学生生(⛽)涯(🌹)(yá )结(💲)束，这意味着，我坐火车再也不能打(🦈)折了(🌔)。
中(➗)国的教育是比(bǐ )较失(shī )败的教育(📓)(yù )。而(💩)(é(🍖)r )且我不觉(jiào )得这样的失败可以(😚)归结在(😯)人(📦)口太(🕝)多的原因上，这就完全是推(🕋)卸(xiè )，不(✡)(bú(🆚) )知道(🚑)俄罗(luó )斯的(de )经济衰退(tuì )是不(bú )是(🚊)人口(🚿)太(🏰)少的责任，或者美国的9·11事件的(📀)发(💂)生是(🗝)否(😖)归罪于(yú )美国(guó )人口不多(duō )不(🏒)少(shǎo )。中(🌄)国(❄)这(zhè(😩) )样的(de )教育，别(bié )说一对夫妻只能生(🔔)一(👤)个(🥢)了(🏪)，哪怕一个区只能生一(yī )个，我想依(🛥)然(rá(📹)n )是(🎢)失(shī )败的。
最(zuì )后在(zài )我们的百(🚹)(bǎi )般解(👺)说(💤)下他(👀)终于放弃了要把桑塔那改(😄)成法拉(🎆)利(🈁)模样(🏒)的念头，因(yīn )为我(wǒ )朋友说：行，没(👇)问题(♌)，就(⛺)是(shì )先得削扁你的车头，然后割(🐞)了(🌷)你的(🖇)车(🏛)顶，割掉两个分米，然后(hòu )放低避(🤪)震(zhèn )一(💮)个(🚊)(gè )分(🤫)米，车(chē )身得(dé )砸了重新(xīn )做，尾巴(🤖)太(🌥)长(🚠)得(🗝)割了，也就是三十四万吧，如果(guǒ )要(🏻)改的(🥣)话(🈯)就在(zài )这纸(zhǐ )上签个字(zì )吧。
那(💉)家伙打(👭)(dǎ(🏾) )断说(🌚)：里面就别改了，弄坏了可(🧟)完了，你(🏂)们(👿)帮我(⛱)改个外型吧。
这首(shǒu )诗写好以(yǐ )后(🛠)，整个(🥞)学(♿)院(yuàn )不论(lùn )爱好文学还是不爱好(😂)文学(🍮)的(🍸)全部大跌眼镜，半天才弄明白(bá(⛎)i )，原(yuán )来(🍫)那(🐾)傻×(♏)是写(xiě )儿歌的，第一(yī )首是他的(de )儿(🕯)歌(🚙)处(🏄)女(🍍)作，因为没有经验，所以没写好，不太(🏚)(tài )押(🙈)韵(🗺)，一直到(dào )现在(zài )这首，终(zhōng )于像(🔘)(xiàng )个儿(😝)歌(⏳)了(le )。
而(🙌)我所惊奇的是那帮家伙，什(🎲)么极速(♟)超(🤾)速超(⏸)极速的，居然能(néng )不搞(gǎo )混淆车队(😑)(duì )的(🕖)名(🧝)(míng )字，认准(zhǔn )自己的老大。
但是也有(📩)大刀(🆒)破(➿)斧的球员比如说李铁，李铁最近(📘)(jìn )写了(👤)(le )一(🈺)本书(👅)，叫《铁在烧》，意(yì )思是说我(wǒ )李铁正(🆗)在(👞)发(😏)烧(💖)，所以最容易大脑一热，做出让人(ré(🎠)n )惊叹(🎼)的(🅰)事情，所以(yǐ )中国队的(de )后场(chǎng )倒(😊)脚一般(📗)(bā(📝)n )都是(💬)在李铁那里结束的。大家传(🏘)来传去(🖲)，李(📙)铁想(🛃)，别啊，这样(yàng )传万(wàn )一失误了(le )就是(♿)(shì )我(🥪)们(📐)后防(fáng )线的责任啊，不如直接把球(👽)交给(🍯)前(🚙)锋线，多干脆，万一传准了(le )就是(shì(❄) )欧式足(🔵)球(🕡)(qiú )啊(🗼)，就是贝克(kè )汉姆(mǔ )啊，于是(shì )飞起(👎)一(❕)脚。又(💔)出界。
其实只要不超过一个人的控(🈴)(kòng )制(🏢)范(🍏)围什么速(sù )度都(dōu )没有关系(xì(✍) )。
教(jiāo )师(🔨)或(🍍)者说(shuō )学校经常犯的一个大错(🚢)误就是(🔭)孤(🌰)立看(🗡)不顺眼的。比如，有一人(rén )考试(shì )成(📆)绩很(🐀)差(🔺)(chà )，常(cháng )常不及格(gé )，有的教师就经(🦓)常以(🦖)拖(😯)低班级平均分为名义，情不自禁(😋)发动其(🐒)(qí(👉) )他学(🧓)(xué )生鄙视他(tā )。并(bìng )且经常做(zuò )出(🐙)一(🏓)(yī )个(🚔)学生犯(fàn )错全班受罪的没有师德(💐)的事(🤧)情(📜)。有的教师潜意识(shí )的目的就是(🛩)要(yào )让(🧢)成(💃)(chéng )绩差的学(xué )生受(shòu )到其他心(➿)(xīn )智尚(🐅)未(📣)健全(🍓)的学生的排挤。如果不是这样，那这(🗃)件事(📇)情(🏚)就做得(dé )没有(yǒu )意义了。